Ils visent à développer les goûts des garçons pour des passe-temps ou des activités manuelles qui leur procureront peut-être un jour un gagne-pain et ne les laisseront pas se lancer dans le monde sans ambition et sans appui.
En outre, ils nous mettent entre les mains le moyen d’encourager les garçons peu doués ou retardés — à condition que le chef applique notre norme dans l’appréciation des capacités : ce qui compte, ce n'est pas tant la qualité des connaissances ou de l'habileté, que la somme d'efforts mise à acquérir ces connaissances ou cette habileté.
Un chef intelligent, qui a étudié la psychologie de ses garçons, pourra de cette façon donner un précieux encouragement à un garçon des slums par un handicap qui lui accordera une forte avance sur son camarade plus avantagé. Il pourra aussi aider une ou deux fois un garçon peu doué ou qui se défie de lui-même, de manière à le pousser à intensifier son effort.
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